Проекты

Краткое описание

На базе МОУ "Чойская СОШ", в ходе реализации проекта, будет организован просмотр российских фильмов для обучающихся Чойской средней общеобразовательной школы 11-17 лет.
Просмотр познавательного кинофильма - это отличный способ провести время в кругу одноклассников, с друзьями, познакомиться с культурой киноискусства обсудить просмотренный фильм.
Репертуар кинофильмов исключительно художественно-познавательного характера и российского производства.
В анкетировании для подбора фильмов примет участие вся целевая группа проекта, сначала каждый класс внесёт свое предложение волонтёрам, а затем выбранные фильмы будут вынесены на голосование. Кино, получившее наибольшее количество голосов, будет представлено к ближайшему просмотру. Кинопоказ и обсуждение будут проходить еженедельно по пятницам в холле третьего этажа Чойской школы (в школе отсутствует актовый зал). Для комфортного пребывания во время продолжительного просмотра фильмов подросткам будут предложены мягкие диванные модули, которые легко трансформируются в зоны отдыха, а так же переносные пуфики, на которых будут рассаживаться подростки, занимающие впереди места так, чтобы не закрывать собой экран. Созданные
условия позволят просмотр фильма сделать комфортным для всех зрителей. Созданная атмосфера непринужденного просмотра фильмов в школе, активизирует подростков после длительной изоляции, научит их снова проводить совместно внеурочное время. Хороший фильм - объединяет, учит созидать, сопереживать, мечтать. Организованное обсуждение картины после просмотра даст возможность осмыслить, проанализировать и сформировать собственный взгляд на многие, довольно сложные сферы современной жизни, увидеть другие точки зрения, сравнить их, подтвердить или скорректировать собственный взгляд на жизнь .

Цель

1. Повышение культуры общения среди подростков 11-17 лет через кинопросмотры отечественных фильмов

Задачи

1. оформить пространство для проведения кинопоказов.
2. вовлечь обучающихся общеобразовательной школы с. Чоя в процесс подготовки к просмотрам кинофильмов.
3. повысить активность подростков 11-17 лет, сплотить классные коллективы рез совместные кинопросмотры.

Обоснование социальной значимости

Стоит отметить, что кинофильм – это уникальный жанр искусства, способный рассказать и показать в разных красках саму жизнь, ибо кино – это модель жизни. Чтобы научить детей смотреть и понимать произведения киноискусства, важно научить их думать и анализировать просмотренный фильм. В Чойской школе обучается 478 детей из них в начальной школе 173 ребёнка, в старшей школе обучается 305 подростков в возрасте от 11 до 17 лет.
Сегодня проблема разобщенности подростков является одной из основных проблем подрастающего поколения. Подростки стали интернет зависимыми, так же два года изоляции сказались на умении общаться, объединяться в группы по интересам. Подростки 2007-2010 годов рождения попали на годы изоляции в период формирования личности, что очень сказалось в последствии на активности подростков в школе и за её пределами. Для решения проблемы стали создавать различные секции, кружки, общешкольные мероприятия, но проблема малой активности осталась. И команда проекта совместно с активистами старших классов решили, что ничто так не объединяет, как совместный просмотр интересных художественных фильмов в непринуждённой обстановке ,"по- семейному".
Также просмотр фильмов в группе и совместное обсуждение позволят:
-познакомиться с различными социальными типажами (типы темперамента, социальные роли и т.д.) и обучится взаимодействию с ними.
Развитие эмоциональной сферы. Обучение участников навыкам эмпатии, определения собственных чувств (рефлексии) и эмоциональных состояний партнера по общению (или киногероя).
Кино помогает нам понять самих себя, нашу культурную и национальную идентичность, так же как и нашу историю. Но еще кино помогает понять других людей, другие культуры, время, идеи и ценности. Чем шире наш доступ к кино, тем больше и глубже будет наше взаимодействие с миром.
Развитие навыков решения проблем. Работа с фильмом позволяет увидеть, что существует большое количество способов решения какой-либо проблемы, расширить поведенческий репертуар участников группы.
Снятие стресса. Фильм и его анализ позволяет снять эмоциональное напряжение, а также обучает навыкам релаксации и спонтанности в поведении.
Кино имеет возможность влиять на то, как мы видим и понимаем мир. Оно может управлять нами, показывать самих себя со стороны и приводить к переживанию широкого спектра эмоций. Кино способно заставить забыть о том, что происходит вокруг, открыть для нас новые миры, а может дать импульс задуматься о мире, в котором мы живём. Создатели кино выбирают кадры, музыку, конструируют историю, выбирая повороты сюжета и то, как их преподнести. Как зрители мы входим в диалог с фильмом, который мы смотрим.
Таким образом, учащимся нужно развивать язык, дискурс, который позволит им выражать свои точки зрения, суждения, чувства и вкусы – в совершенно разных контекстах: будь это экзамен или урок в школе, обсуждение с друзьями, разговор ребёнка с родителями, публикация в блоге или соцсети, или публичное выступление. Развитый опыт кино требует развитых способностей передавать влияние, которое кино на нас производит.

География проекта

с. Чоя (фактическое место проведения киновечера), с. Туньжа, с. Киска, с. Советское, с. Гусевка,

Целевые группы

1. подростки 11-17 лет обучающиеся МОУ "Чойская СОШ"