Проекты

Краткое описание

Проект "Я-ИСКУССТВО" направлен на развитие познавательной сферы, личностных качеств и раскрытия творческого потенциала у 150 детей с умственной отсталостью, обучающихся в КОУ РА "Коррекционная школа интернат" г. Горно-Алтайск.

Название проекта выбрано не случайно. В искусстве человек индивидуален, сам творит. Или воспринимает его тоже только через себя
В рамках проекта будет реализовано 3 направления:
1. Групповые художественные мастер-классы в студии творчества LEMIEV.ART. Ребята в группе (по 10 человек) под руководством профессионального художника создадут 10 картин в разных стилях и тематических направлениях. Каждое занятие будет проходить в уютной атмосфере, в сопровождение приятной музыки и завершаться разговорами за кружкой чая.
2. Интерактивное представление "Я волшебник". 20 учащихся на протяжение 3 месяцев (24 занятия) совместно с командой проекта подготовят интерактивное представление с фокусами, ходулями, интерактивным оборудованием и многим другим. Ребята примерят на себя роль артиста, ведь по окончанию проекта они выйдут на сцену, чтобы подарить волшебство и улыбку зрителям.
3. Фото-искусство. В рамках данного направления, будут организованны фотосъемки 50 детей в фотостудии, для создания психологических портретов. Подобный портрет призван показать глубину внутреннего мира и переживаний человека, отразить полноту его личности, запечатлеть в мгновении бесконечное движение человеческих чувств и действий. Ведь каждый из нас это неповторимое искусство.
Заключительными мероприятиями проекта будут выступление ребят с интерактивным представлением "Я волшебник" , выставка фото- и художественных работ, созданных ребятами на протяжении проекта для 100 обучающихся и педагогов в КОУ РА "Коррекционная школа интернат" и для образовательных учреждений г. Горно-Алтайска в городском Доме культуры.

Цель

1. Развитие познавательной сферы, личностных качеств и раскрытие творческого потенциала у 150 детей с умственной отсталостью, обучающихся в КОУ РА "Коррекционная школа интернат" г. Горно-Алтайск.

Задачи

1. Создать благоприятные условия для развития зрительно-пространственного восприятия, воссоздающего и творческого воображения, разных видов мышления, в том числе интеллектуальной активности и речи
2. Способствовать развитию творческих, коммуникативных способностей учащихся
3. Организовать проведение ряда мероприятий повышающих самооценку участников проекта

Обоснование социальной значимости

Актуальность данного проекта заключается в том, что до недавнего времени уделялось мало внимания вопросу о возможности развития творческих способностей у умственно отсталых детей.
Дети с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – это особые дети в работе с которыми развитие творческих способностей имеет немаловажное значение. Занятие творческим трудом, изобразительной деятельностью является для них средством коррекции недостатков, имеет лечебное воздействие, способствует их социализации. Для детей важен сам процесс творчества, от него они получает прилив сил и удовольствия, уходят проблемы, стресс. Изделия, к которым прикасались руки детей, приобретают неповторимость. Разнообразие видов деятельности обеспечивает работу всех процессов головного мозга, наилучшим образом влияет на развитие личности, что является целью современного образования.

В КОУ РА "Коррекционная школа - интернат" обучаются 206 детей, часть из них имеют тяжелую форму интеллектуальных нарушений и находятся на индивидуальном или надомном обучение. (около 150 детей готовы посещать мероприятия проекта "Я-ИСКУССТВО").
Но при всём благополучии школы и грамотности работы специалистов дети неминуемо сталкиваются с определенными трудностями. Одна из немаловажных трудностей, на которую стоит обратить внимание - потребность человека (в особенности детей!) в выражении чувств и эмоций, что напрямую влияет на весь жизненный процесс. Второй по значимости, по нашему мнению, является профессиональная реализация выпускников коррекционных школ. Несмотря на то, что детей обучают различным прикладным дисциплинам (садоводство, столярное мастерство и др.), после получения свидетельства об окончании школы их выбор дальнейшего способа получения дохода не велик (садовод, штукатур-маляр, столяр, швея, грузчик, уборщик, дворник). Проект "Я - искусство" позволит обучающимся КОУ РА "Коррекционная школа-интернат" г. Горно-Алтайска увидеть в себе скрытые возможности, которые помогут раскрыть чувства и эмоции, а так же в будущем выбрать одно из новых направлений развития, не выходящих в программу обучения. При заинтересованности и должном развитии в выбранном направлении перед обучающимся откроется возможность расширить список профессий для реализации себя в обществе (аниматор, фотограф, художник, прикладное искусство, фото-модель).

Творчество - это способ погрузиться во внутрь себя, получить раскрепощенность, понять собственную уникальность, развитие системы межличностного общения , это фундамент для развития познавательной сферы ребенка.

Уровень творческих способностей оказывает влияние на уровень развития познавательных процессов. У детей, обладающим высоким уровнем творческих способностей, наблюдается и больший уровень познавательных процессов в сравнении с детьми с низким уровнем творческих способностей - это доказывает исследование http://samzan.net/151284?ysclid=lfttlltz2h118344732
Психологи так же отмечают важность творчества в жизни ребенка https://medaboutme.ru/articles/pochemu_detyam_polezno_tvorchestvo/?ysclid=lfttuc4f8p180452102

Проект "Я-ИСКУССТВО" позволяет создать благоприятные условия для развития творческих способностей, продемонстрирует ребенку его уникальность, важность их эмоций и необходимость "здорового" выражения этих эмоций, каждое мероприятие проходит группами, что влияет на развитие системы межличностного общения.

География проекта

г. Горно-Алтайск

Целевые группы

1. Обучающиеся к КОУ РА "Коррекционная школа интернат", г. Горно-Алтайск в возрасте от 8 до 18 лет