Проекты

Краткое описание

Проект направлен на продвижение русского языка среди наиболее успешных учащихся Западной Монголии и интенсификацию гуманитарного приграничного сотрудничества. Главной целью проекта является повышение престижа и мотивации к изучению русского языка в Монголии, поощрение изучения языка наиболее успешными учащимися и улучшение качества владения русским языком среди учащихся страны.
Для достижения этих целей, проект предусматривает ряд задач. В начале проекта будет проведен отбор участников лагеря среди учащихся Монголии. Отбор будет проходить через очный языковой конкурс.
Одним из важных аспектов проекта является информирование общественности и СМИ о проекте, его подготовке, проведении и результатах. Для этого планируется создание информационных материалов в печатных и телевизионных СМИ, а также публикации в социальных сетях в России и Монголии.
Количественные критерии успешности проекта:
- в проекте приняло очное участие не менее 40 учащихся приграничных к Республике Алтай западных аймаков Монголии;
- проведен языковой лагерь, в течение которого проведено 192 часа занятий по русскому языку как иностранному (по 4 часа в день в течение 12 дней в 4 языковых группах), 14 страноведческих мероприятий ;
- не менее 5 публикаций информационных материалов в печатных и телевизионных СМИ и 20 публикаций в соцсетях.
Основные этапы реализации проекта:
- с момента одобрения заявки до начала лагеря: Отбор, приглашение и сопровождение участников
- 16.07.2024 г. День заезда и вечер знакомств
- 17.07.2024 – 30.07.2024 гг. Проведение языкового лагеря на базе лагеря "Чедирген" (Республиканская гимназия им. В.К.Плакаса), проведение страноведческих мероприятий
- 30-31.07.2024 г. Отъезд
- июль 2024 Информирование общественности России и Монголии, органов власти, заинтересованных лиц о проекте, отчетность по проекту
Страноведческая программа включает: экскурсии по городу, посещение музеев, кино, театра, совместные мероприятия с Алтайским биосферным заповедником, Сайлюгемским национальным парком, Горно-Алтайским государственным университетом, посещение туристических (Манжерок, Телецкое озеро), спортивных (бассейн, ледовый дворец, стадион "Спартак") и промышленных (Магис) объектов и др. Страноведческая программа служит цели сформировать адекватное представление о России в целом и Республике Алтай в частности, как экономически, промышленно, научно и культурно развитой территории. Она создает привлекательный образ страны и региона, как для ведения совместного бизнеса и гуманитарного сотрудничества, так и для обучения, проживания, туристических визитов и просто дружеского общения с жителями Республики Алтай.

Цель

1. Продвижение русского языка среди учащихся Западной Монголии
2. Повышение количества изучающих и качества изучения русского языка как иностранного в Монголии
3. Укрепление межличностных и институциональных российско-монгольских связей, интенсификация приграничного сотрудничества

Задачи

1. Провести отбор участников лагеря среди учащихся Монголии посредством очных языковых конкурсов.
2. Организовать проезд, проживание и питание несовершеннолетних граждан Монголии в Россию
3. Организовать и провести языковой лагерь (занятия по русскому языку как иностранному)
4. Организовать и провести страноведческие мероприятия
5. Проинформировать широкую общественность, органы власти России и Монголии о подготовке, проведении и результатах проекта

Обоснование социальной значимости

На территории Монголии русский язык конкурирует с английским, турецким, корейским, китайским и другими языками.
Распространение английского языка является как следствием и общемировых тенденций, так и широкой поддержки его изучения со стороны США и Великобритании. На период ковида 2020-2022 программы поддержки английского языка были приостановлены, однако уже с января 2023 года с новой силой в учебные заведения Монголии едут языковые ассистенты – носители английского языка, есть носители немецкого и турецкого языков. По английскому языку есть волонтеры программ Корпуса мира, Фулбрайт, Оксфорд, представители европейских фондов и религиозных организаций. Наиболее активна волонтерская программа федерального агентства правительства США «Корпус мира», которая присутствует в Монголии с 1991 года, за это время был направлен 1491 волонтер, в настоящее время там работают 36 волонтеров только по этой программе. Английский язык привлекает монгольскую молодежь своей распространенностью, возможностью обучения и дальнейшей работы в США, Южной Корее, Японии и других англоговорящих странах.
Полная монополия западных соцсетей и поисковых систем в условиях проведения СВО формирует у жителей Монголии искаженное восприятие реальной жизни в России. Граждане Монголии (как учащиеся, так и учителя) опасаются взаимодействовать с Россией из-за угроз попасть под санкции. Многие считают, что война идет чуть ли не у границ Монголии. Руководитель Центра русского языка в Ульгие «Мир друзей» Х. Жулдыз отмечает, что в этом году из-за страхов более чем в два раза уменьшилось количество участников курсов по русскому языку и поступающих в российские вузы по квотам. А сотрудники кафедры иностранных языков Ховдского университета боятся отправлять своих родственников в Россию на обучение, потому что потом им отказывают в визах в Европу и США.
По нашим наблюдениям постоянному американскому влиянию подвержено всё молодое поколение. Работой по продвижению русского языка непосредственно в школах Монголии волонтерами – носителями языка занимается только команда настоящего проекта. В настоящее время команда проекта при поддержке фонда "Русский мир" осуществляет продвижение русского языка в школах Западной Монголии, наши волонтеры работают с широким охватом - несколько тысяч учащихся Монголии.
Визит в страну изучаемого языка без преувеличения является наивысшей формой благодарности за успешное изучение иностранного языка и своего рода «авансом» будущему специалисту за лояльное отношение к стране изучаемого языка. Программы привлечения успешных школьников из других стран относятся к технологиям «мягкой силы» (soft power), сформулированной Дж. Наем и отражающей основные тенденции в сфере распространения геополитического влияния США. Такие программы одностороннего «обмена» особенно широко распространены в Германии, США, Южной Корее и в последнее время в Китае, именно эти страны и являются «пылесосами мозгов» на глобальном уровне. Учащиеся Монголии имеют возможность провести до 1 года в США, Южной Корее, для казахов приграничного к нам Баян-Ульгийского аймака существуют также программы в Казахстане и Турции. В то же время, являющийся обязательным к изучению в качестве второго иностранного языка русский язык (в 7-9 классах и по выбору в старших) никак в этом плане на школьном уровне не поддерживается и не формирует лояльного отношения к России. Более того, обязательное изучение русского языка при ориентации на сложную грамматику русского языка, неразвитом методическом обеспечении и отсутствии перспектив его «живого» использования формирует скорее негативное отношение. Предлагаемый нами проект направлен на выявление одаренных детей Западной Монголии, как будущих лидеров монгольского общества, и их знакомство с Россией в условиях языкового лагеря для формирования позитивного долгосрочного отношения к России.
Учитывая важность обеспечения долгосрочного добрососедства России и Монголии, высокую конкуренцию с иностранными программами языковой и культурной экспансии, необходимость развития приграничного гуманитарного обмена и руководствуясь Договором о дружественных отношениях и всеобъемлющем стратегическом партнерстве между Российской Федерацией и Монголией от 3 сентября 2019 года, Соглашениями о приграничном торгово-экономическом, научно-техническом и культурном сотрудничестве от 25 апреля 2001 года между Правительством Республики Алтай Российской Федерации и Администрациями Баян-Ульгийского, Ховдского и Увсинского аймаков Монголии, мы осуществляем проекты по продвижению русского языка в Монголии (https://harmonywithnature.tilda.ws/m2) , одним из актуальных из них является представленный на конкурс проект языкового лагеря.
Актуальность такой формы работы представлена на конференциях в Горно-Алтайске https://www.gasu.ru/university/news/13516/, Санкт-Петербурге https://www.gasu.ru/university/news/13872/ и Москве https://russkiymir.ru/publications/319901/. В приложении статья о языковой конкуренции в Монголии и недостаточности поддержки русского языка.

География проекта

Республика Алтай, Западная Монголия (аймаки Баян-Ульгий, Ховд, Увс)

Целевые группы

1. Учащиеся Монголии (учащиеся 7-12 классов и студенты)