Проекты

Краткое описание

Проект «Юные исследователи» направлен на формирование интереса к исследовательской работе детей 8-11 лет. В рамках реализации проекта планируется открыть новое направление деятельности АНО «Частная начальная школа «РОСТ» «Школа изобретателей» по работе с учебным набором и учебными пособиями Сергея Граня. Курс имеет авторскую методику обучения, собственные учебные наборы и учебники. Такого уникального учебного набора нет ни в одном образовательном учреждении нашего города и Республики Алтай.
Данный проект будет реализован в три этапа.
1. Организационный
Приобретение оборудования и создания условий для хранения 40 чемоданчиков, и расходного материала. Дистанционное обучение двух педагогов по программе «Школа изобретателей».
Через социальные сети АНО школа «РОСТ» и взаимодействием с МУ «Управление г.Горно-Алтайска» информировать об открытии на базе АНО школа «РОСТ» бесплатных курсов для детей 8-11 лет по программе Сергея Граня «Школа изобретателей». По итогам информационной работы будет набрано 16 групп по 5 человек. (80 ребят)
2. Основной
С 1 сентября 2023 согласно составленному расписанию начнут работать группы по программе «Школа изобретателей». Программа обучения рассчитана на 64 часа.
В рамках сетевого взаимодействия с ГАГУ будет организована работа со студентами физико-математического факультета, которые будут помогать ребятам в рамках курса «Школа изобретателей» проводить исследовательскую работу и готовить ребят к итоговой конференции по защите своего исследовательского проекта.
3. Заключительный
Проведение итоговой конференции по теме "Первые шаги в науке", которая пройдет на базе ГАГУ. В этой конференции примут участие не только ребята и студенты, которые работали по программе "Школа изобретателей", но и ребят из других образовательных учреждений нашего города, которые в дальнейшем тоже заинтересуются этой работай и тоже смогут пройти обучение по курсу "Школа изобретателей"
По итогам данного проекта 80 ребят, которые прошли обучение по курсу «Школа изобретателей» и получат богатейшие знания об окружающем мире, приобретут навыки экспериментальной и исследовательской деятельности, у них появится устойчивый интерес к изучению естественных наук, они научатся исследовать и изобретать.

Цель

1. Формирование интереса к экспериментальной и исследовательской работе детей 8-11 лет.

Задачи

1. 1. Приобрести 20 обучающих наборов (чемоданчиков), созданных по авторской методике Сергея Граня, для организации курса «Юный исследователь».
2. 2. Обеспечить руководителю курса «Юный исследователь» дистанционное обучение по методике и применению оборудования на занятиях.
3. 3. Создать условия (оборудовать кабинет) для проведения занятий.
4. 4. Организовать набор детей 8-11 лет на курс «Юный исследователь».
5. 5. Организовать занятия согласно образовательной программе.
6. 6. В рамках сетевого взаимодействия организовать наставничество студентов Горно-Алтайского университета в подготовке учащихся к итоговой научно-практической конференции.
7. 7. Повести итоговую научно-практическую конференцию «Юный исследователь».

Обоснование социальной значимости

Ни для кого не секрет, что интерес учащихся к естественнонаучным и точным наукам падает. Об этом, в частности, свидетельствуют данные ЕГЭ за 2023 год. В Республике Алтай физику сдавали 166 (13%), химию 197 (15%), биологию 261 (20%) из 1257 выпускников.
О низком уровне мотивации учащихся к изучению предметов, которые предполагают развитие интереса к исследовательской и экспериментальной работе, говорят и аналитические данные результатов ОГЭ по Республике Алтай: в 2023 году из 3502 выпускников 9 класса сдавали физику 293 (8%), химию 334 (9%), биологию 984 (28%) выпускников.
Особые затруднения вызывают задания, требующие опыт решения экспериментальных задач на реальном оборудовании, например по физике задание №17, которое выполнили только 32% выпускников, предлагало провести косвенные измерения физических величин, исследование зависимостей между величинами (экспериментальное задание на реальном оборудовании). В 11 классе по химии в задании №30 требовалось знание признаков реакции, учёт условий проводимого опыта. В анализе отмечено, что выпускники не справились с заданием, потому что дефицит времени на уроках не даёт возможность проводить эксперименты, опыты, а преподавание дисциплин носит «меловой» характер.
Горно-Алтайский государственный университет проводил в 2024 году профориентационную работу со школьниками Республики Алтай. В ходе анкетирования выяснилось, что только 7 одиннадцатиклассников из 120 опрошенных планируют заниматься математикой и естественными науками.
Это свидетельствует как о низком качестве преподавания этих дисциплин, так и об отсутствии в школе увлечённых наукой специалистов, которые могли бы заинтересовать своих учеников.
Своим проектом мы предлагаем решить это противоречие между потребностью в современного общества в людях, которые могут творчески подходить к любым изменениям и находить нетрадиционные решения возникающих проблем и отсутствием для учащихся возможности на традиционных уроках в школе познавать окружающий нас мир через эксперимент, через исследовательскую деятельность.
Проект «Юные исследователи» направлен на формирование интереса к экспериментальной и исследовательской работе детей 8-11 лет посредством специальных учебных наборов (чемоданчиков), которые позволяют ребёнку под руководством педагога или самостоятельно изучить одну какую-то тему и сразу применить на практике то, что изучил.
В результате работы с этими наборами повысится интерес ребёнка к обучению, к творческому процессу, он сможет узнать наглядно историю становления человечества от добычи огня к программированию и сборке своего 3-Д принтера. Дети смогут всё изучить на практике, раскрыть свои таланты, подготовиться к реальной жизни, познать радость творческой деятельности, освоить основные виды экспериментальной работы, научатся исследовать и изобретать.
Мы считаем, что увлечённый ученик может стать увлечённым студентом, а потом увлечённым учителем для своих учеников.
Благодаря курсу «Юный исследователь» мы сможем внести свой вклад в реализацию поручения президента В.В.Путина, опубликованного на сайте Кремля 26 марта 2024 г.:
«Правительству Российской Федерации с учётом ранее данных поручений разработать по согласованию с президиумом Совета при президенте Российской Федерации по науке и образованию и утвердить комплексный план мероприятий по повышению качества преподавания математики и естественнонаучных предметов в системе общего образования, предусматривающий в том числе повышение качество подготовки таких учителей, и устранение дефицита таких учителей в государственных и муниципальных образовательных организациях».

География проекта

г. Горно-Алтайск

Целевые группы

1. Дети г. Горно-Алтайска в возрасте 8-11 лет