Проекты

Краткое описание

Под влиянием современного мира коренные народы претерпевают изменения традиционной культуры. Происходит утрата ценных традиционных экологических знаний. В связи с этим очень важно сохранить язык, культуру, традиционные знания малых народов. Жизнь любого народа очень тесно связана с миром растений. В алтайской традиционной культуре растения использовались в разных сферах жизнедеятельности: религиозной, обрядовой, хозяйственной, народной медицине и т.д. Весь жизненный уклад коренного населения Алтая основывалась на одухотворении окружающей природы. Благодаря этим традициям природа сохранилась практически в первозданном виде. В связи с массовой урбанизацией, разрушением традиционного уклада жизни традиционная культура заметно изменилась. Роль растений, использовавшихся в быту, заметно уменьшилась. Традиционные знания о растительном мире, полезных свойствах и особенно, народные названия растений на алтайском языке быстро теряются. Фитонимическая лексика в алтайском языкознании является одним из самых уязвимых и не до конца изученных. По единодушному мнению лингвистов, язык является экологической проблемой, требующей бережного отношения, восстановления языкового пространства, заботы о родном языке (https://elgkbr.ru/node/21373?ysclid=ltrnpwnnq1704058577). Эта проблема актуально и для Республики Алтай (https://www.gorno-altaisk.info/news/123389?ysclid=lu090o6vok43353514). В проекте предполагается разработка цикла наглядных стендов, где от лица сказочных героев алтайских сказок мальчика Ырысту и девочки Торко-Чачак будет повествоваться история использования и роль растений от рождения ребенка и до самой старости в традиционной алтайской культуре. Стенды планируются установить на территории Горно-Алтайского ботсада. На основе созданных стендов будут проведены ряд мероприятий: семейная онлайн-викторина, выпуск этноботанического календаря на 2025-2026 гг., проведение мероприятий для школьников и студентов.

Цель

1. Приобщение школьников, студентов, молодых семей к изучению и сохранению этноботанических знаний и традиций жителей Республики Алтай.

Задачи

1. Разработать и установить наглядные информационные стенды, посвященные роли растений местной флоры в алтайской культуре
2. Разработать и провести онлайн-викторину для молодых семей Республики Алтай.
3. Организовать и провести для обучающихся школ Шебалинского района от 12 до 14 лет квест-игру
4. Организовать и провести для студентов Горно-Алтайского госуниверситета естественно-географического факультета (ЕГФ), от 19 до 21 года, изучающие флору выездную полевую практику, экскурсию и квест-игру.
5. Разработать и издать этноботанический календарь на 2025-2026 годы.

Обоснование социальной значимости

ООПТ, куда относится Горно-Алтайский ботсад и где планируется реализация проекта играет важную роль в популяризации знаний о природе и важности их сохранения. Природные резерваты служат оплотами для защиты уязвимых видов и экосистем. Посещение таких мест дает возможность погрузиться в мир природы, осознать значение сохранения экосистем. Одной из приоритетных задач развития Республики Алтай является, что "....три фактора устойчивого развития – природа, общество и экономика – должны быть максимально сбалансированы. Наш приоритет заключается в сбережении первозданной природы региона и сохранении богатых культурных традиций наших жителей" (https://presscentr.rbc.ru/tpost/zsz40mrui1-na-altae-eksperti-pogovorili-o-vzaimodei?ysclid=lssriv50gv834871216). 2024 год богат знаменательными датами: 300-летие Российской академии наук, 30-летие Горно-Алтайского ботсада, Год семьи. Важной частью работы ООПТ является просветительская деятельность, связанная с популяризацией местной флоры, ее сохранение, роль в алтайской культуре. Это направление предполагает активное вовлечение детей, студентов и молодых семей. За летний сезон ботсад посещают более 15 тыс. человек из разных регионов России, ближнего зарубежья, в том числе жители Республики Алтай. Постоянно проводятся разные мероприятия, связанные с просветительской, природоохранной деятельностью (http://g-abs.ru/?ysclid=lu6o5e9510996250832). По данным ВЦИОМ экологические проблемы больше волнуют молодых россиян (https://www.vedomosti.ru/esg/protection_nature/news/2023/03/23/967879-ekologicheskie-problemi-bolshe-volnuyut-molodih-rossiyan?ysclid=lsp5q9bin0100061213). Молодежь 18-24 лет отмечали о загрязнении планеты (70%), важности сохранения природы (14%) и т.д. Проблема загрязнения окружающей среды является актуальной в Республике Алтай, об этом говорят многочисленные исследования и статьи на портале: https://www.gornoaltaisk. info/news/133332 https://ria.ru/20120621/226406732.html Участие студентов-биологов в проекте позволит им теоретические знания и навыки, приобретенные в учебном процессе Вуза, апробировать на практике, собрать материал для научных исследований, расширит кругозор и представления об окружающей местной флоре. Проект направлен на вовлечение в просветительскую деятельность обучающихся 6-8-х классов школ Шебалинского района. Несмотря на то, что в школах осуществляется реализация углубленных программ, в том числе и по предметам естественнонаучного, социально-гуманитарного профиля, дети очень мало знают местную флору, тем более не владеют алтайскими народными названиями растений. Предусмотренные в рамках проекта мероприятия позволяют расширить знания в области этноботаники. По данным исследования NIKO (Национальные исследования качества образования – 2020) (https://fioco.ru/Media/Default/Documents/NIKO/) на вопрос, что больше всего нравится делать в школе, более 70% обучающихся 6-х и 8-х классов ответили - «узнавать на уроках что-нибудь новое».

География проекта

Республика Алтай

Целевые группы

1. 1. Обучающиеся школ Шебалинского района от 12 до 14 лет, увлекающиеся изучением природы родного края
2. 2. Студенты Горно-Алтайского госуниверситета естественно-географического факультета (ЕГФ), от 19 до 21 года, изучающие флору
3. 3. Молодые семьи Республики Алтай, интересующиеся растениями, культурой