Проекты

Краткое описание

Особое место в национальном самосознании алтайского народа занимают народные герои-баатыры, которые на протяжении многих веков не сходили с уст народа и ныне стали легендарными. Таковым является Сартакпай. В многочисленных легендах Сартакпай выступает народным защитником, творцом природных объектов, космологическим персонажем, мудрецом, сострадающим угнетенным – основная цель которого созидать, и выстраивать гармоничный мир- по всем канонам мироздания. Мировоззрение алтайцев передано через этого героя, созидать - не нарушая природный, общемировой баланс. По одной из версий (Граф А.,
Кучияк П.,Сказки Алтая .Детиздат ЦК ВЛКСМ, 1939 ,100с) герой жил в устье реки Иня, которая и ныне протекает рядом с селом Иня Онгудайского района, и совершил ряд подвигов в окрестностях этих мест. Через образ фольклорного героя при реализации проекта планируется познакомить школьников 5-11 классов Ининского сельского поселения (сел Иня, Малая Иня, Малый Яломан, Йодро, Инеген) – с этнокультурными и историко-архитектурными объектами непосредственно в их месте проживания,воспитать созидательное отношение к родному краю, привить традиционные духовные и нравственные ценности через культуру алтайского народа. Проект поможет ученикам возродить интерес к своему национальному прошлому, к своей культуре. В ходе реализации мероприятий будут проведены:
●выездные экскурсии для учеников 5-11 классов Ининской СОШ к объектам этнографического, историко-архитектурного и природного наследия вблизи села Иня Онгудайского района Республики Алтай; ●цикл экскурсий о культуре и традиционном укладе алтайцев. Так в этнокультурном комплексе «Кечу» в с. Иня планируется проведение экскурсии «Традиционный Алтайский Аил - символизм жилища и предметов быта», «Роль коня в культуре жителей Горного Алтая», «Эпос и миф в духовной культуре алтайского народа»;●в ходе реализации проекта планируется реконструкция«Аила Сартакпая» наиболее древнего типа жилища алтайцев – Аланчык, представляющего собой конус из жердей покрытый специально приготовленными листами лиственницы, либо шкурами животных. Возведение сооружения будет производиться совместно с детьми- участниками проекта по всем канонам возведения, под руководством старейшин. Изнутри Аланчык будет обставлен традиционными предметами быта и жизни алтайцев, изготовленными местными мастерами; ●по итогам просветительских мероприятий будут объявлены конкурсы сочинений - эссе на тему «Сохранение культурного наследия моей земли» для учеников 8,9 классов, а также конкурс рисунков «Сартакпай –созидатель» , для учеников 5,6,7 классов. Сочинения –эссе и картины будут оцениваться известными деятелями культуры и искусства Горного Алтая. Окончанием проекта станет презентация «Аила Сартакпая» и подведение итогов конкурсов среди учеников, торжественное вручение призов победителям.По итогам реализации проекта, командой проекта планируется расширение географии проекта, для большей популяризации культурного наследия Республики Алтай.

Цель

1. Создание условий для школьников 5-11 классов МКОУ «Ининская средняя общеобразовательная школа» для изучения, сохранения, возрождения и популяризации культурного наследия алтайского народа, посредством проведения просветительских мероприятий разного формата: экскурсий, традиционно-обрядовых и конкурсных мероприятий.

Задачи

1. Подготовка информационной, методической и материальной базы проекта
2. Организация и проведение просветительской программы.
3. Организация итоговых мероприятий проекта.

Обоснование социальной значимости

Неразрывная связь прошлого с настоящим идет через процесс передачи и сохранения наследия, передачи «культурного» кода народа. В понятие «наследие» принято включать не только материальные объекты культуры , но и любые нематериальные творения представителей определенного региона или социального слоя. Природа тоже воспринимается как наследие, которое нужно сохранить и передать потомкам. В настоящее время в Российской Федерации происходит переосмысление роли и места историко-культурного наследия в жизни общества, в том числе в Республике Алтай. Само понятие культурно-исторического наследия трактуется как «совокупность доставшихся человечеству от прошлых эпох культурных ценностей, критически осваиваемых в контексте конкретно-исторических задач современности» [Алякина К. В. Культурное наследие как гипертекстуальное пространство // Самара, 2005. С. 317–326].Сейчас, особенно остро стоит проблема передачи и сохранения культурного наследия. В последние годы наметился кризис воспитания подрастающего поколения. Нарушились традиции, порвались нити, которые связывали младшие и старшие поколения, многие не знают об архитектурных и природных памятниках расположенных в паре километров от их дома, предаются забвению обычаи и традиции предков, не уделяется значение фольклору и культуре, исчезает язык.Эта проблема повсеместна по всей стране. В традиционном опросе в социальных сетях ФГБ НУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» Министерства просвещения ( https://институтвоспитания.рф/press-center/radio/nashe-vremya-10sept2022-itogi/ ), родители отвечали на вопрос «Как можно «осовременить» традиции и культуру народов России, чтобы это стало интересно детям и подросткам?». По результатам опроса наиболее оптимальным вариантом считается участие детей и подростков в мероприятиях – фестивалях, выставках, музейных экскурсиях ( более 42%).Для того чтобы воспитать гармоничную и здоровую личность, способную справляться с любыми жизненными трудностями и препятствиями, необходимо актуализировать ценности культурного наследия среди школьников, так как традиции и обычаи, исторические и этнографические объекты имеют огромное воспитательное значение в формировании личности ребенка[Харьковская Е.В. Белецкая Е. Актуализация традиционной народной культуры в формировании личности подростков средствами социально-культурной деятельности//Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 6.С].]. В диссертационной работе кандидата исторических наук Ябыштаева Т.С, автором освещены проблемы соблюдения обычаев алтайцев в современных условиях трансформации обрядовой культуры, посредством непосредственного этнографического наблюдения и интервью (https://www.kunstkamera.ru/upload/iblock/b3a/sea48pm6rsh6jby9kcwrx63ys5zv9l2v/yabyshtaev_dissertaciya.pdf).В представленном проекте, для решения проблемы, выбран путь максимального вовлечения школьников в процесс изучения, с выездами к объектам культурного наследия в формате экскурсий, участием в экскурсиях о этнографии и фольклоре алтайского народа. Итоговые мероприятия – конкурсы рисунков и сочинений-эссе, а также процесс реконструкции национального жилища совместно со старейшинами Ини, должны стать стимулом для возрождения интереса к своему национальному прошлому, к своей культуре. Основная целевая группа проекта – школьники 5-11 классов МКОУ «Ининская средняя общеобразовательная школа», проявляющие интерес к культурному наследию алтайского народа.На текущий момент в селах Ининского сельского поселения живет около 90 детей данной возрастной группы, в ходе реализации проекта планируется охватить не менее 50 детей в формате организации выездных экскурсий , и до 70% от общего числа в формате экскурсий и конкурсов Командой проекта был проведен опрос -целевой группы проекта - учеников 5-11 классов МКОУ «Ининская средняя общеобразовательная школа», из 50 респондентов, более 50% не знают о существовании ряда природных и историко-архитектурных объектов, 9 школьников отметили что в их домах нет предметов национального быта, из фольклорных героев выделяют только Дьелбегена и Сартакпая, 100% учеников считают, что изучение этнографии и истории родного края, несомненно, важно, и что они готовы уделить этому время. Респонденты отмечают, что в селах отдаленных от городской культурной среды, отсутствуют места для интересного досуга, многим ребятам недоступны выезды даже в ближайшее село. По итогам Межрегионального научно-практического семинара«Традиционная культура как средство воспитания., на котором присутствовали гости из республик Тыва,Хакасия, Башкортостан, еще в 2022 году широко освещалась тема сохранения интереса школьников к культуре своего народа, формированию национального самосознания(https://altaicholmon.ru/2022/12/23/ traditsionnaya-kultura-kak-sredstvo-vospitaniya/).Проект будет способствовать возрождению, популяризации и сохранению культуры и традиций алтайского народа, каждый ребенок-участник проекта станет "Сартакпаем-созидателем", и возьмет в свой жизненный путь наследие предков.

География проекта

Онгудайский район Республики Алтай

Целевые группы

1. Ученики 5-11 классов МКОУ «Ининская средняя общеобразовательная школа», интересующиеся культурным наследием алтайского народа